Ребенок не слушается. Детское непослушание

Детское непослушание

Почему дети не слушаются и можно ли добиться послушания?

Многих родителей волнует вопрос о детском непослушании. Можно ли справиться с этим качеством ребенка? Об этом мы поговорим в данной статье.

Чаще всего детское непослушание связано с воспитательными ошибками самих родителей. Поощряя развитие любознательности, одновременно родители многое малышу запрещают: трогать, смотреть и пр. Если сегодня под запретом то, что вчера еще позволялось, то как малышу не растеряться, столкнувшись с двумя совершенно противоположными распоряжениями мамы и папы. Ребенок просто не понимает, что же правильно: вчерашнее разрешение или сегодняшний запрет?

Как часто родители угрожают наказанием ребенку в случае его непослушания. Маленькие дети охотно верят в угрозы. Но подросшее чадо, из личного опыта, понимает, что угрозы чаще всего неоправданны, наказания все равно не произойдет. Поэтому родители должны контролировать свое поведение, потому что многое из тех обещаний, которые произнесли мама и папа, кажется ребенку противоречивым.

Детское поведение ребенка раннего возраста во многом зависит от его эмоций, потребностей и чувств.
Эмоции лежат в восприятии окружающей действительности и всей творческой деятельности. Нормальное существование без них практически невозможно. И родители, как первые педагоги своего ребенка, должны правильно формировать его чувства, а не подавлять их.

Ребенку сложно игнорировать предмет или действие, которое он хочет совершить. И родители тактично, но настойчиво, должны воспитывать у малыша процесс торможения, как основу понятия слова «нельзя». Но прибегать в этом случае исключительно к запретам – неверно.

Запрет, навязанный насильно, как правило, непонятен ребенку, и это вызывает у него лишь внешнее торможение эмоций. Само желание никуда не пропадает, поэтому мотивы запрета остаются неусвоенными ребенком. Чтобы этого не происходило, важно стараться, чтобы ребенок прочувствовал все аргументы запрета, по этому поводу у него возникли мысли и впечатления, которые способны затормозить или сдержать нежелательные действия, т.е. нужно формировать не просто торможение, а сдерживающее возбуждение.

У детей дошкольного возраста легко переключаются процессы внимания, создаются новые интересы. У дошкольника целесообразно вызывать представление о последствиях нежелательных поступков, обращаясь к чувству гордости, справедливости, и даже стыда.

Нельзя злоупотреблять запретами. Во-первых, не все они бывают выполнены. Во-вторых, ребенок может просто не запомнить их в полном объеме, если их немало. Чтобы не запрещать все подряд, нужно по возможности предупреждать запреты.

• Если вы не хотите чтобы ребенок трогал какие-то вещи, уберите их из его поля зрения.
• Если вы не хотите чтобы ребенок залезал на подоконник – не ставьте его туда сами.
• Если вам не хочется, чтобы ребенок брал ваш мобильный телефон, не демонстрируйте ему фотографии с него и пр.

Таким образом, вам нужно анализировать свои действия с точки зрения вероятных последствий.

Если вы сумеете ограничить круг запретов, ребенку легче будет их усвоить и принять. Ваши требования должны быть обоснованы и понятны для малыша.

На втором году жизни ребенок уже понимает речь, обращенную к нему, он свободно перемещается в пространстве и стремиться познать все вокруг. Родители вынуждены прибегать к запретам и просьбам, чаще всего в целях безопасности самого ребенка. Чтобы все выполнялось, произносить их нужно дружелюбным спокойным голосом.

Статья для родителей мальчишек - что подарить мальчику на 9 лет, ведь подарки нужны даже непослушных детям.

Проговаривая это, родители должны вести себя так, словно они уверены в том, что запрет или просьба будут обязательно исполнены. Когда в голосе мамы или папы звучат нотки раздражения, малыш это улавливает, и у него появляется аналогичная ответная реакция. Просьба, произнесенная неспокойным тоном, всегда встречает активное сопротивление. Таким образом, лучше стараться улаживать отношения в спокойной атмосфере, и если что-то нужно запретить, то постарайтесь вместо замечаний направить активность ребенка в другое русло: поиграйте с ним, покормите кошку и пр.

Не следует разрешать сегодня вчерашний запрет, и проходить мимо ребенка, не обращая внимания на нарушение согласованного ранее требования, а также угрожать наказанием за его несоблюдение. Отсутствие единых требований, несогласованность и непоследовательность родителей – и есть основа непослушания детей.

Ольга Рогожкина специально для https://otebe.info/